INFORME DE LA PARRILLA

LOS profesores nos dijeron que teniamos que hacer un informe completo sobre la parrilla. Tambien un dibujo del mismo. El tamaño de la hoja a4 y se deberia entregar el primer dia de taller despues de las vacaciones de invierno.

APRENDIENDO A SOLDAR

Con el profesor Fernando, estuve aprendiendo a soldar. Bueno, enrealidad lo único que pude soldar fue toda las esquinas de la parrilla del lado de abajo. Luego de soldar, tuve que apresurarme para que el profesor soldara los plieges, las patas, y las manijas(aunque en las manijas yo ayude un poco).
Al principio se me pego un par de electrodos a la parrilla por acer un contacto directo con la parrilla. Pero luego lo hice mejor de lo que yo esperaba.
Con todo esto la parrilla quedo terminada.

SIN CLASES

El 6 de Julio no tuvimos clases porque el profesor Fernando estuvo enfermo. Por lo tanto el profesor Jorgue dijo que la mitad de la clase que sí correspondía que estuviera con jorgue valla ese día y la otra mitad, que correspondía estar con fernando no fuera. Lo mismo ocurrió el día siguiente, pero viceversa.

HERRAMIENTAS PARA LA PARRILLA

De izquierda a derecha de arriba a abajo tenemos una lima, dar la forma que se quiera como los pliegues, una morza, que la usamos para poder sujetar cosas como una varillas y poder golperla y doblarla sin que se mueva de la morza, un soldador, para soldar cosas como el marco de la parrilla, una sierra, para cortar cosas como las varillas, el caño cuadrado que lo utilizamos para hacer el marco, un calibre para poder tener una medida mas exacta y las varillas de la parrila

FOTOS

De arriba a abajo pueden ver a una amiga cortando la parrilla a la mitad, una perforadora para perforar los agujeros por donde van las varillas, las patas y las manijas, la parrilla con el marco y las varillas, y un amigo cortando las varillas para la parrilla.

MUY CERCA ...

Hola, les quiero contar que ya soldé la parrilla. En ese día (29/06/2010) termine de soldar la parrilla. Tanto del lado opuesto, que me faltaba, y las patas. También comencé a crear los pliegues, que hacen que la parrilla se pueda doblar a la mitad. El profesor nos había dado una explicación de cómo hacerlos y por qué hacerlos así. Bueno, enrealidad cada grupo tenía que inventar los pliegues, pero como estamos retrasados, los profesores directamente nos dijeron como hacerlos. Por suerte terminé de hacer los pliegues antes de ir a soldar. Pero cuando voy a soldar el profesor me dice que limé mal la parte del medio donde van los pliegues, todo porque lime chueco(los pliegues van en el medio de la parrilla y se colocan poniendo una varilla chica, de largo suficiente como para que el pliegue pueda ser atravesado por la varilla, tambíen se lima en el medio dando una forma circular hasta que la varilla pueda quedar a la mitad de lo limado, luego de soldar el pliegue se debe corta justo por el medio y debajo del pliegue para que se pueda plegar, y por ultimo soldar la varilla de un lado y el pliegue del lado contrario al de la varilla para que se pueda plegar)

23/06/2010

Por fin en ese día pude terminar de armar la parrilla, aunque me llevo un par de minutos por descuidos míos, el profesor me explicó como soldar, el hizo lo primero, pero yo tengo que hacer la otra parte. Me había dicho que limara las puntas poque sobresalían un poco. Cuando terminé de limar me fui a soldar la parte restante pero ya había compañeros que estaban soldando, entonces tuve que esperar. Cuando al fin me tocaba ya no quedaba tiempo, pero igual el profesor me hizo practicar un poco antes de soldar la parrilla la próxima clase.

22/06/2010

Ese día el profesor nos dijo que no era conveniente que hazistieramos a clases, porque la clase iva a ser interrumpida por el partido de ARGENTINA VS COREA DEL SUR(el cual corea perdió por goleada de 4-1). Entonces yo no asistí a clases.

16/06/2010

En este día termine las manijas, también las hice con una varilla y me sobro tiempo, el cual aproveché para poder soldar la parrilla.
Cuando empece a armar la parrilla me di cuenta que la varillas no encajaban bien en el caño. Seguí intentando un rato mas el cual fue inutil, tuve que hacer los agujeros un poquito mas grandes. Cuando termine empece a armar la parrilla de vuelta y esta vez todo salió bien, pero justo cuando estaba por ir a soldar ya no quedaba tiempo. Tuve que desarmar todo y guardar y esperar la próxima clase.

15/06/2010

Bueno en este día empece a crear las patas de la parrilla. Cada grupo tiene que pensar una forma para que las patas se puedan plegar a la parrilla(es decir doblarse de la mitad hacia arriba). La distancia del piso hasta la parrilla tiene que ser de 20cm a 25cm aproximadamente. Por suerte ese mismo día las pude terminar, y con un poco de tiempo de sobra comenzar las manijas.

1º Y 2º DÍA DE JUNIO

Hola, en estos dias lamentablemente estamos muy retrasados con el proyecto de la parrilla. El profesor dijo que nos apuremos a terminar y soldar la parrilla. En mi caso soy uno de los retrasados, porque el 1 y 2 de junio ya tendria que haber soldado la parrilla, creado las manijas y las patas. Mi problema es que antes de ir a soldar(para soldar se usa el soldador de la foto) tengo que tener las varillas dentro del marco, cosa que ya lo intente y no pude lograrlo porque hubo un par de varillas con tamaño inadecuado. Entrando en el tema de las manijas no las pude ni empezar porque en las clases estuve intentando meter las varillas dentro del caño. Por lo menos ya tengo la idea de como va a ser la manija. Lo mismo pasa con las patas, y para el día de mañanba tengo pensado soldar la parrilla, aunque tenga que cortar otras varillas nuevas(con el permiso del profesor, y me olvide de decir que las varillas se cortan con una sierra, que es la de la foto de la derecha; y con la varilla sujetada a una morza que esta la foto del centro). Si me queda tiempo, en ese mismo día, comenzar las manijas. Y al día siguiente tener las patas listas, igual la perforacion para las patas ya las hice.

YA CASI...

Hola. Ayer el día 3/06/2010 estuve acomodando las varillas dentro de los caños. Porque tenía que verificar si las varillas entraban correctamente dentro del caño. También lime los caños con la lima(foto)para que se pueda, luego, soldar correctamente sin imperfecciones. La mayoría del curso va en el mismo nivel de trabajos realizados en la parrilla.
Ah! casi me olvide de decir que los profesores tomaron el recuperatorio en otra aula. Era una prueba muy sencilla(espero que me halla ido bien) en la que había que escribir desde el punto de vista de la ciencia, técnica y tecnología una linterna. Y en el 2º punto había que escribir una lista de objetos, que tenía que escribir si era un invento, innovación o descubrimiento. Todo venía bien hasta que dijo que había que justificar. Luego volvimos a nuestra aula y empezamos a terminar y despues guardar todo. Y como siempre limpiando el aula con escobas(es algo molesto limpiar el aula antes de irnos, pero me acostumnbre y ademas mantiene el aula más limpia). El profe, también, nos hizo recordar que tenemos que ser más organizados para no perder cosas ya que los de la mañana habían perdido todo su material teniendo que hacerlo de nuevo(y no solo los de la mañana perdieron su material, también algunos de mis compañeros perdieron un par de cosas por descuidarse y dejar las cosas en cualquier lugar). Mis disculpas a los de la mañana por lo ocurrido.
Bueno esto fue todo por esta semana.
CHAU!!!

PARRILLA A MEDIO CAMINO

Hola. En este día en taller empezamos a perforar los caños cuadrados. Había que marcar la mitad del caño(de extremo a extremo, ya que los extremos de los caños están cortados a 45º), luego trazar una línea más larga alrededor del caño(no por los costados, sino trazando la línea hasta llegar a la parte paralela). A partir de esa línea había que marcar otras 2 líneas, teniendo una distancia(desde la línea del medio) hacia la derecha 10mm y hacia la izquierda 10mm. Luego seguir marcando líneas, pero con una distancia de 20 mm, es decir, a partir de la línea de la izquierda y derecha empezar a trazar las líneas con distancia de 20mm y así sucesivamente. Después perforamos usando un apoyo. El apoyo nos ayudaba a agujerear a una cierta distancia del caño. Para mí era la primera vez que perforaba un caño, porque yo no estuve en primer año en un colegio técnico. Lamentablemente me quedó una marca en el medio del caño(la línea que se marcó en el medio del caño no se perfora porque es solo una referencia para hacer las demás líneas), porque estaba un poco nervioso, yo por suerte me di cuenta antes de que el agujero se haga completamente.
También le pude enviar la dirección de este blog a mi profesor ya que no sabía como se enviaba...
Todo esto hicimos e hice en este día

OTRA OPORTUNIDAD

Como había mencionado antes, los profesores mañana tomaran una evaluación de recuperatorio con control de carpetas y blogs. Con suerte y si los profesores toman buen concepto de mi, apruebo el primer trimestre!!!!!

24 Y 25 DE MAYO

Bueno estos días no tuvimos clases y el 25 no tuvimos taller por el 25 de mayo. Viva la Patria!!!!!!

BICENTENARIO DE LA ARGENTINA(1810-2010)

PARRILLA 2ª PARTE

Bueno con el tema de la parrilla, estuvimos pensando de que modo se podría plegar la parrilla. Haciendo prototipos del invento.

4 y 5 DE MAYO

Estos días fueron los mejores porque nos fuimos de campamento con los profesores de taller y otros. El 5 de mayo no tuvimos taller ya que se superpuso con el campamento. Pero igual perdimos tiempo que depues hizo que nos aprezuraramos mucho, ya que nos habíamos retrasado.

LA EVALUACIÓN

Bueno ya era de esperar que nos ivan a tomar una evaluación, además nos habían avisado, en la evaluación se tomo todo lo que se nos había explicado antes, lo único que no hiba a estar en la evaluación era todo lo que tenía que ver con la parrilla. Lamentablemente parece que a la mayoría le fue mal, y va a tomar un recuperatorio.

CIENCIA, TÉCNICA y TECNOLOGÍA

Con los profesores empezamos a profindizar que era la Ciencia, Técnica y Tecnología , ya que lo habiamos estudiado la primer semana pero no lo teníamos muy claro. Los profesores dieron a cada grupo formado, un objeto(a mi grupo le toco un liquid peaper) y teniamos que explicarles, a los profesores, en que sentido se influenciaba la Ciencia, Técnica y Tecnología en ese objeto(el liquid peaper).

LAS VARILLAS

Hoy emezamos a cortar las barrillas(foto de derecha) de la parrilla, en total son 28 barillas que tenemos que cortar(no voy a decir la longitud de las barillas, ya que cada grupo tenía que descubrirlo por su cuenta).
Tambien empezamos a cortar los caños cuadrados(foto de izquierda), en total son 4 de 600x300. Estos se cortaban con una madera que servía como molde para cortar los caños a 45º.

MEDICIONES

En este día el profesor nos dio una consigna que nos llevo toda la hora de taller.
La consigna consistía en formar grupos, y el profesor, a cada grupo, le daba un objeto para medir.Pero con un calibre(el que aparece en la foto).
También los profesores nos explicaron que es la apreciación y qué son las magnitudes.
.MAGNITUD: Es todo aquello que se pueda medir, como una mesa(la longitud), las carne(el peso), la velocidad de un coche en movimiento, etc.
.APRESIACION: Es la menor medida posible de medición.

PARRILLA 1ª PARTE

La parrila es un trabajo que haremos con:
.caño cuadro de 15mm
.varillas de 6mm
Su forma y medición será de:
.forma rectangular
.sus medidas serán de 600mm x 300mm
.Deberá tener manijas de traslado
.la parrilla deberá ser plegable como así también las patas que la sostiene.
.Debe ser estética y practica

PRIMER SEMANA

Bueno el primer día hicimos un juego muy interesante. Este juego consistía en conocer más a nuestros compañeros.
Este juego tenía su lado gracioso, ya que había que hacer una ronda entre compañeros, y a la persona de la derecha se le decía en el oído la vocación que quería tener cuando sea mayor, y al de la izquierda se le decía en el oído por que elegía esa vocación. Entonces cuando ya deciamos todo al oído, cada uno, decía en voz alta lo que sus compañeros le habían dicho.Y quedaban cosas absurdas y graciosas.
Bueno eso fue lo que hicimos el primer día.
El segundo dia hicimos un juego. Pero este juego tenía como objetivo estudiar los apuntes de taller que nos decía el profesor. Se hacía grupos y cada grupo se estudiaba el apunte en 1 hora. Después el profesor hacía una pregunta por grupo y el que respondía bien sumaba puntos y el que no, no. Mi grupo termino perdiendo y el que perdía tenía que hacer una prenda muy vergonzosa pero gracias a un amigo que no quizo nadie de mi grupo la tubo que hacer.

ESTO FUE LO QUE HICIMOS LA PRIMER SEMANA.

BIENVENIDOS!!!!!!

Hola soy Ariel y soy un alumno de la

Escuela Técnica Manuel Belgrano D.E 6. y l

es doy la bienvenida a este blog. E

n este blog les contare todo lo que hacemos en clases(la materia

es Taller).El objetivo de este blog es intercambiar información con nuestros profesores

(Jorge Capputo y Fernando Apostólico), evaluaran los blogs de cada alumnoy para estar un poco mas informados de cada alumno. Como para saber porque falto a la clase, y otras cosas.

Los profesores también tienen blog , y que nos sirve a los alumnos para poder avanzar con trabajos prácticos, tareas, y hasta para no perderse la clase completamente, si es que no se asistió a ella.

BUENO ESPERO QUE LES GUSTE...